我的老師

2022-06-29 10:22　來源：駐馬店網責任編輯：付琳

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摘要：看著王老師在夕陽下疲憊的身影，我下定決心從此開始發奮努力…… 王老師沒有做什么轟轟烈烈的大事，卻如涓涓細流一般，日復一日地滋養著我們，使我們這些幼苗更加健壯，更加生機勃勃。

駐馬店實驗小學南校區四（1）班聶婭冰

古時候，孔子以自己的行為感化學生，用“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”的思想教導有治國抱負的子路。明朝的劉麟一生清正剛直，注重使用自己的言行舉止教育學生，學生犯錯及時提醒、糾正，幫助他的弟子把穩做人、做事的方向。

在我身邊也有一位播撒大愛的老師——王蔚雯老師。

我第一次邁進實驗小學的大門，在簽到處，我看到一位身材修長、臉上充滿和善笑意的老師。那一刻，我希望她是我的班主任。當我怯生生地邁進班里，一個熟悉的身影掠過，是她！她用很溫柔的聲音說：“我是你們的班主任，你們叫我王老師就好。”我心里頓時涌起一股暖流，目光中閃爍的不再是膽怯，更多的是對小學生活的憧憬。

四年來，王老師像一盞明燈為我指引學習的方向。記得上學期，我學習時總是開小差，無論媽媽怎么勸說，我無動于衷。一天下午，剛到家媽媽就問我：“今天的測試考得怎么樣?”我猛然想起：呀！糟糕，我沒有帶試卷！我立馬向學校飛奔而去。當我拿到試卷經過辦公室門口時，不經意間到一個熟悉的身影，正拿著紅筆伏案修改我們的作業，是王老師！我愣愣地站在一旁，想起平日里一版版工整有力的板書、一篇篇寫滿紅色評語的作文、一堂堂豐富而又精細的課程……也許，王老師每天都這樣默默奉獻著，我想起這一段時間自己的表現：粗心、三心二意……我心中頓時涌起一股愧疚之情。看著王老師在夕陽下疲憊的身影，我下定決心從此開始發奮努力……

王老師沒有做什么轟轟烈烈的大事，卻如涓涓細流一般，日復一日地滋養著我們，使我們這些幼苗更加健壯，更加生機勃勃。

（指導老師：王蔚雯）

責任編輯：付琳

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