平輿縣縣直幼兒園家園共育繪就民族團(tuán)結(jié)“同心圓”
摘要:從課堂上的故事,到活動(dòng)中的歡笑,再到家園攜手共育,平輿縣縣直幼兒園處處呈現(xiàn)生機(jī)勃勃、積極向上、民族團(tuán)結(jié)一家親的和諧氛圍,美麗的石榴花綻放在校園每個(gè)角落。
童心播撒石榴籽 民族花開滿園香
——平輿縣縣直幼兒園家園共育繪就民族團(tuán)結(jié)“同心圓”
記者 張遙駝
周一清晨,伴隨著激昂的國(guó)歌,孩子們昂首挺胸,在老師的帶領(lǐng)下行注目禮、共唱國(guó)歌,稚嫩的笑臉上洋溢著幸福的光彩。
“同升一面旗,共愛一個(gè)家”的升旗儀式,正是平輿縣縣直幼兒園將鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入教書育人全過程的一個(gè)縮影。作為擁有60多年辦園歷史的省級(jí)示范幼兒園,平輿縣縣直幼兒園始終秉持“潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育理念,將鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入教學(xué)、活動(dòng)、家園共育全鏈條,把民族團(tuán)結(jié)的種子根植在孩子的內(nèi)心,讓紅彤彤的石榴花開滿校園。
立心鑄魂 做民族團(tuán)結(jié)的播種人
“我們要做中華民族共同體意識(shí)的播種人,讓愛我中華的種子在每個(gè)幼小心靈中生根發(fā)芽。”定期開展的黨課,成為平輿縣縣直幼兒園教職工做好民族團(tuán)結(jié)工作的充電站。
幼兒園創(chuàng)新構(gòu)建“黨建+民族團(tuán)結(jié)”特色育人模式,建立常態(tài)化學(xué)習(xí)機(jī)制,通過專題學(xué)習(xí)、主題黨日活動(dòng)等載體,將鑄牢中華民族共同體意識(shí)深度融入教育教學(xué)全過程,讓民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的旗幟在校園高高飄揚(yáng)。
建立三級(jí)責(zé)任體系。由園長(zhǎng)任組長(zhǎng),副園長(zhǎng)和學(xué)段主任任副組長(zhǎng),各班主任為成員,圍繞鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線開展專業(yè)培訓(xùn),形成全員參與模式。今年以來,幼兒園已開展專題輔導(dǎo)講座5場(chǎng),培訓(xùn)教職工300多人次,確保每位教師都成為民族團(tuán)結(jié)的踐行者和傳播者。
融入師德師風(fēng)建設(shè)。幼兒園創(chuàng)新開展“紅色育苗”工程,通過設(shè)立“黨員示范崗”,開展“微黨課”,組織參觀紅色教育基地等活動(dòng),讓中華民族共同體意識(shí)深入人心。
課堂融情 把團(tuán)結(jié)故事入腦入心
“我們用孩子們喜歡的方式講述中華民族的故事,讓各年齡段幼兒在寓教于樂中感受傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。”幼兒園園長(zhǎng)梁汪介紹,教師們精心設(shè)計(jì)的特色活動(dòng),讓課堂成為播撒“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步石榴籽”的主陣地。
面對(duì)3歲至6歲幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),幼兒園成立教研小組,圍繞“如何在體育活動(dòng)中巧妙融入中華民族共同體意識(shí)”“怎樣用童言童語講好社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等主題開展教研活動(dòng),整理出歌謠、舞蹈、繪畫、服裝、影音、游戲等10多項(xiàng)特色內(nèi)容。
針對(duì)教師教學(xué)水平,幼兒園常態(tài)化開展教學(xué)提升行動(dòng)。在“磨煉基本功,講好一節(jié)課”賽課活動(dòng)中,教師們精心設(shè)計(jì)課程,提升講述鑄牢中華民族共同體意識(shí)的專業(yè)化水平;在“中華民族傳統(tǒng)節(jié)日”同課異構(gòu)活動(dòng)中,教師們?cè)谟^摩對(duì)比中提高教學(xué)水平。
環(huán)境育人 讓民族文化可觸可感
走進(jìn)平輿縣縣直幼兒園,濃郁的民族團(tuán)結(jié)氛圍撲面而來。門口可愛的紅石榴娃娃雕塑,“中華民族一家親,同心共筑中國(guó)夢(mèng)”的標(biāo)語,中華民族大家庭手工主題墻……精心設(shè)計(jì)的文化氛圍,處處彰顯著環(huán)境育人的匠心獨(dú)運(yùn)。
“讓中華民族共同體意識(shí),在環(huán)境教育中自然萌發(fā)。”幼兒園園長(zhǎng)梁汪表示,幼兒園打破“課堂說教”局限,把鑄牢中華民族共同體意識(shí)從口號(hào)變?yōu)榭筛兄⒖蓞⑴c的日常。
校園環(huán)境浸潤(rùn)童心,多彩活動(dòng)“潤(rùn)物無聲”。通過開展“繪畫頌中華,綻放團(tuán)結(jié)花”比賽,深化對(duì)黨徽、國(guó)旗、天安門、長(zhǎng)城、黃河等各民族共有共享的中華文化符號(hào)和中華民族形象的認(rèn)識(shí);通過“小腳丫走祖國(guó)大好河山”活動(dòng),讓幼兒們分享交流對(duì)各地美景的感受,加深對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛;開展“講紅色故事比賽”,講述家鄉(xiāng)抗日民族英雄楊靖宇的英雄事跡,把紅色文化的種子深埋在孩子心里……形式多樣、豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng),孩子們?cè)跐撘颇需T牢中華民族共同體意識(shí)。
同時(shí),幼兒園還積極進(jìn)行家校互動(dòng),定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂講述身邊的民族團(tuán)結(jié)故事;開展鑄牢中華民族共同體意識(shí)主題展覽,組織家長(zhǎng)和幼兒共同繪畫、制作手工、完成攝影,讓教育從“園所內(nèi)”延伸到“園所外”,形成“教育一個(gè)孩子,引導(dǎo)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì)”的良好氛圍。
從課堂上的故事,到活動(dòng)中的歡笑,再到家園攜手共育,平輿縣縣直幼兒園處處呈現(xiàn)生機(jī)勃勃、積極向上、民族團(tuán)結(jié)一家親的和諧氛圍,美麗的石榴花綻放在校園每個(gè)角落。
責(zé)任編輯:楊?yuàn)檴?/p>
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