致敬抗戰(zhàn)英雄，“希望老同志們繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱”；致信投筆從戎的大學(xué)生，勉勵(lì)他們“把從軍報(bào)國(guó)作為人生追求”；致生逢其時(shí)的青少年，鼓勵(lì)他們“結(jié)合自身成長(zhǎng)實(shí)際學(xué)好黨史”，“以英雄模范人物為榜樣”……

一封封回信，落款皆為“習(xí)近平”。

2021年春節(jié)剛過(guò)，40余位年逾百歲的新四軍老戰(zhàn)士收到了熱切期待的回信。

信中那句“你們青年時(shí)代就投身革命，為黨和人民事業(yè)英勇奮斗”，瞬間把英雄們的思緒帶回到那段戰(zhàn)火紛飛的歲月——

14年抗戰(zhàn)，5000多個(gè)日夜，“母親送兒打日寇，妻子送郎上戰(zhàn)場(chǎng)”，“四萬(wàn)萬(wàn)人齊蹈厲，同心同德一戎衣”，孕育出偉大抗戰(zhàn)精神——“天下興亡、匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)，不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，百折不撓、堅(jiān)忍不拔的必勝信念。”

走得再遠(yuǎn)，都不能忘記來(lái)時(shí)的路。

習(xí)近平敬重英雄，常在各種場(chǎng)合講述英雄的抗戰(zhàn)故事。

1937年夏，被日軍視為“眼中釘”的南開(kāi)大學(xué)遭到野蠻轟炸。面對(duì)化為焦土的校園，時(shí)任南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)的張伯苓說(shuō)：“南開(kāi)之精神，將因此挫折而愈益奮勵(lì)。”

2017年，習(xí)近平在給南開(kāi)大學(xué)新入伍大學(xué)生回信時(shí)，特別提到了這段歷史——“抗戰(zhàn)時(shí)期，許多南開(kāi)學(xué)子就主動(dòng)奔赴沙場(chǎng)，用鮮血和生命詮釋了愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)的精神內(nèi)涵”。

2015年9月2日，習(xí)近平在北京人民大會(huì)堂向30名抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士老同志、抗戰(zhàn)將領(lǐng)、幫助和支持中國(guó)抗戰(zhàn)的國(guó)際友人或其遺屬代表頒發(fā)中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念章。

1942年秋，日軍征用“里斯本丸”號(hào)船押運(yùn)1800多名英軍戰(zhàn)俘，途經(jīng)舟山附近海域時(shí)被美軍擊沉。生死關(guān)頭，英雄的舟山東極島漁民傾島出動(dòng)，46艘小船，來(lái)回65次，救起384名戰(zhàn)俘。

“2015年我訪問(wèn)英國(guó)時(shí)專門(mén)講了這個(gè)故事。”2022年8月，習(xí)近平復(fù)信“里斯本丸”號(hào)船最后一名幸存者莫利之女維尼，他在信中提到，這個(gè)故事是“中英在第二次世界大戰(zhàn)中作為盟友并肩作戰(zhàn)、共同抗擊法西斯侵略的重要見(jiàn)證”，自己“對(duì)這段歷史很熟悉，也深受感動(dòng)”。

飛虎隊(duì)，是80多年前中國(guó)抗日戰(zhàn)場(chǎng)上一支特殊的空中作戰(zhàn)隊(duì)伍，這支隊(duì)伍的飛行員多來(lái)自美國(guó)。

2023年，飛虎隊(duì)老兵莫耶、麥克馬倫給習(xí)近平寫(xiě)信。習(xí)近平在回信中追憶往昔，并向他們表達(dá)敬意。老兵很受鼓舞，說(shuō)自己會(huì)珍藏這封回信，“將它傳給我們的子孫后代”。

翰墨之間，崢嶸歲月躍然紙上。

1935年，懷揣著抗日救亡夢(mèng)想的“新安旅行團(tuán)”踏上征途。出發(fā)時(shí)，團(tuán)員14人，年齡最大的20歲，最小的12歲，全部來(lái)自江蘇淮安的新安小學(xué)。他們以文藝為武器，宣傳抗日救亡。

86年后，一封200多字的信件從中南海寄出，收件人是：新安小學(xué)五（8）中隊(duì)的少先隊(duì)員們。

紙短情長(zhǎng)。習(xí)近平希望孩子們結(jié)合自身成長(zhǎng)實(shí)際學(xué)好黨史，以英雄模范人物為榜樣，“從小堅(jiān)定聽(tīng)黨話、跟黨走的決心”，“努力實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展”。

以史為鑒，是為了更好開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。

安徽潛山野寨中學(xué)，一所誕生于抗戰(zhàn)烽火中的學(xué)校。2023年，這所學(xué)校新考取軍校的20名同學(xué)收到了習(xí)近平的回信。

習(xí)近平鼓勵(lì)他們鑄牢忠誠(chéng)品格，刻苦學(xué)習(xí)訓(xùn)練，錘煉過(guò)硬作風(fēng)，努力成長(zhǎng)為高素質(zhì)專業(yè)化新型軍事人才。

箋書(shū)言志、寄望青春。習(xí)近平說(shuō)，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，需要英雄，需要英雄精神。

一次次以信傳情抒志，旨在“把偉大抗戰(zhàn)精神一代代傳下去”。