駐馬店網訊（記者 呂廷新 通訊員 胡華偉）輔導員隊伍是目前高校學生思想政治教育和管理工作的骨干力量，傳統的單一由輔導員從事學生教育和管理的工作方式在目前的學生管理中的不足和短板已經凸顯。近年來，黃淮學院生物與食品工程學院緊緊圍繞立德樹人根本任務，對標“三全育人”和“五育并舉”的總體要求，系統謀劃、精心設計、一體推進，充分發揮自身資源優勢，大力探索和創新學生管理模式，先后引入了導師制和行業專家班主任制，從而形成了以博士輔導員為骨干，企業（行業）班主任和導師為補充的三位一體的學生教育和管理隊伍，有效提高了學生教育和管理水平，實現了“1+1+1>3”的育人效果。

強化管理隊伍  凝聚全員育人合力

學院教師隊伍中高級職稱教師占比 31.40%；擁有博士學歷的教師占比 40.70%。為發揮學院師資優勢，強化管理隊伍，凝聚全員育人合力，近年來，學院選拔聘請年輕博士擔任班主任，聘請高學歷高職稱教師為學生的導師，形成育人合力共助學院發展。學院專兼職輔導員中擁有博士學歷的教師占比70%。在2023年11月9日的博士班主任聘書發放儀式上，夏治強博士表示將以身作則履行好班主任職責，發揮自身優勢，緊緊圍繞應用型人才培養模式，融合科研、教學、管理、服務于一體助力學生成長成才。博士班主任將充分發揮個人在學術、學風、學紀、社會實踐等方面的示范引領作用，做好班級管理、思想政治教育、學業指導和專業實習實踐等工作。通過融入學生管理，博士也可以得到多層次的鍛煉和提升，在工作過程中不僅助力學生成長成才，也有利于個人的職業發展。 

深化校地企合作  打造全過程育人體系

5年來，學院新增校企合作聯盟單位15家，校外實習基地20 家。為深化校地合作，提升班主任隊伍業務水平，生物與食品工程學院聘請行業和企業專家擔任班主任，為學院打造全過程育人體系打下更深更廣闊的基礎。學院現采用核心課程工作化、實驗教學項目化、綜合實訓產品化，本科生人才分類培養導師制“三化一制”人才培養模式，聘請行業和企業專家擔任班主任也是“三化一制”人才培養模式的有力推動者。

在2023年11月26日舉行的行業專家聘書發放儀式上，行業專家班主任、駐馬店市園林綠化科研所副所長、園林專業教授級高級工程師王敏表示，美麗駐馬店離不開園林規劃設計，園林工作者就是城市的美容師，希望同學們在學好專業理論知識的基礎上加強實踐，騎行駐馬店走一路，拍一路，學一路，在感受天中之美的同時，力爭做一名城市園林的探索者和實踐者，為駐馬店園林規劃貢獻自己的智慧和力量。生物與食品工程學院黨委書記禹明甫表示，行業專家班主任能夠在學生學業、畢業論文設計、就業等方面給予指導，為學院的專業發展出謀劃策，學生也能夠成為行業專家班主任的得力助手，將理論與實踐相結合，了解行業需求，提升學業發展，將論文寫在天中大地上。 

導師分類指導  構建全方位育人格局

學院始終堅持以學生發展為中心，注重學生發展能力的提高，持續推進“本科生分類培養導師制”工作，通過學科講座、科研訓練、專業競賽、創新性實驗、社會實踐等多種方式加強創新人才培養，構建全方位育人格局，助力學生德、智、體、美、勞五育全面發展。

生物工程專業2003B班韋曉霞同學表示在回顧剛進入大學時，對如何規劃自己的人生，如何充實地度過四年大學生活非常迷茫，正是恰逢其時的“導師制”給了她解決這些問題的答案。在導師制啟動儀式上，學院院長劉軍和要求各位導師對標“四有”好老師標準，努力做學生錘煉品格、學習知識、創新思維和健康成長的引路人；希望同學們把導師當成自己的良師益友，在導師指導下把專業知識學好，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做好學業、生涯發展規劃，努力把自己培養造就成為德智體美勞全面發展的中國特色社會主義事業的建設者和接班人。 

三位一體格局形成  彰顯1+1+1>3的育人效果

三位一體的學生管理隊伍（輔導員+行業企業班主任+導師）格局已經形成，實現了1+1+1>3的育人成效。學生明確了奮斗目標，提高了自主學習的積極性，形成了“比學趕幫超”的良好學風。

近三年，生物與食品工程學院學生在創新創業和各級各類競賽中屢獲佳績，其中，國家級獎項23項，省級獎項 40項，校級獎項 75項，獲得國家職業資格證書200余項。連續五年考研錄取人數401人，錄取率連續5年超過40%。學生參與授權發明專利15項，已轉化3項，轉化經費110萬元。學生參與產品研發麥香型白酒、“黃淮豫坡情”醬意濃香老基酒、黃淮干紅葡萄酒、食用菌菌湯包、羊肚菌菌果茶、四季花茶、蘿卜籽油、“黃淮明月”月餅等產品 19 項，參與發表論文20篇。

近年來，生物與食品工程學院強化學生服務與管理，深入推進教育教學改革，促進人才培養質量提升，各項事業穩步推進，多方面實現了新突破、新跨越，取得了許多新成績。

未來，學院將繼續圍繞學校“地方性、開放式、應用型”的辦學定位，著力培養應用型人才；堅持政產學研相結合，積極開展科研創新工作，提升服務行業和區域經濟社會發展的能力和水平，努力把學院建設成為一個學科特色鮮明、師資結構合理、教學質量過硬、科研成果顯著、管理科學高效、招生規模適度、位居全省同類高校先進行列、辦學特色鮮明的二級學院。