通訊員 胡亞光

黃淮學(xué)院作為教育部應(yīng)用技術(shù)大學(xué)改革戰(zhàn)略研究試點院校、中國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟副理事長單位、河南省首批示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校。其經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的會計學(xué)專業(yè)作為河南省重點學(xué)科、一流專業(yè)，緊緊圍繞學(xué)校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)定位，堅定不移地堅持改革和創(chuàng)新，著力培養(yǎng)具有家國情懷、大數(shù)據(jù)能力、為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)的高素質(zhì)的新文科復(fù)合型會計人才。

以復(fù)合能力為基礎(chǔ)，培養(yǎng)掌舵業(yè)務(wù)的戰(zhàn)略洞見者

新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)推動會計轉(zhuǎn)型升級走向縱深，“跨界”已成為現(xiàn)代社會的一種常態(tài)。會計作為一個企業(yè)信息樞紐，是最有能力、也是最應(yīng)該去承擔(dān)跨界整合、掌舵業(yè)務(wù)的“業(yè)務(wù)戰(zhàn)略伙伴”。近年來，黃淮學(xué)院結(jié)合“十四五”期間高端會計人才培養(yǎng)需求，綜合學(xué)院管理、金融學(xué)科優(yōu)勢，不斷凝練專業(yè)特色，建立“會計+”學(xué)科交叉培育氛圍，開設(shè)了13門交叉學(xué)科選修課及5門個性課程，從職業(yè)能力、知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)素養(yǎng)三方面構(gòu)建會計人才培育框架，使學(xué)生兼具“戰(zhàn)略家”和“業(yè)務(wù)領(lǐng)航員”角色，以戰(zhàn)略洞察為目標(biāo)，會計敏銳性為核心，從宏觀和微觀兩個層面培養(yǎng)業(yè)財深度融合的復(fù)合型會計人才。

以創(chuàng)新能力為核心，培養(yǎng)智能時代的數(shù)據(jù)洞察者

面對新時代、新形勢、新挑戰(zhàn)，黃淮學(xué)院構(gòu)建“第二課堂”融合模式，通過行業(yè)精英講座、職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等校園文化活動，營造行業(yè)文化與校園文化融合的人才培養(yǎng)環(huán)境。與企業(yè)合作成立校企研發(fā)中心，引入產(chǎn)業(yè)新技術(shù)、行業(yè)新要求，更新教學(xué)內(nèi)容，搭建學(xué)生演練平臺，與企業(yè)共建實驗實訓(xùn)基地19個，引導(dǎo)學(xué)生利用新技術(shù)解決問題，著重培養(yǎng)集專業(yè)素養(yǎng)、數(shù)據(jù)化維和整體性思維于一體的創(chuàng)新能力，學(xué)會以“更精準(zhǔn)的風(fēng)控、更實時的報告、更智能的預(yù)測”為特征，從日益增長的海量數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)重大機遇，引領(lǐng)企業(yè)實現(xiàn)數(shù)字化創(chuàng)新，從而助推學(xué)生成為多維前瞻決策支持的數(shù)據(jù)洞察者。

互“加”邁向互“融”，學(xué)科協(xié)同構(gòu)筑“全人”課程體系

學(xué)院依托學(xué)校“多學(xué)科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展”的學(xué)科專業(yè)體系，不斷凝練專業(yè)特色，以社會需求為導(dǎo)向，將金融、法律、計算機、信息技術(shù)與大數(shù)據(jù)等學(xué)科知識融入其中，緊密結(jié)合會計專業(yè)教學(xué)的特點設(shè)置人文修養(yǎng)類課程，將校園文化融入教學(xué)全程，打造“資源協(xié)同、文化滋養(yǎng)”的育人方式，使學(xué)生在交叉知識學(xué)習(xí)中掌握更多、更全面、更綜合的知識和技能的同時，為學(xué)生搭建堅守職業(yè)道德的心理城墻，夯實誠信底蘊。

近年來，學(xué)院立足現(xiàn)實需求及競爭態(tài)勢，積極開展各類競賽活動，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，鼓勵學(xué)生在實踐中掌握實際本領(lǐng)。近年來，在“互聯(lián)網(wǎng)+”、“挑戰(zhàn)杯”、等競賽中取得突出成績，獲省部級及以上獎項合計23項，其中國家獎4項，省獎19項。