駐報集團全媒體記者 李丹丹

孩子們的“喬媽媽”。

一聲“喬媽媽”，是學生對她最大的獎賞；

濃情真愛，她竭盡全力讓每一名孩子實現(xiàn)自我感受成功；

在許多年輕的同事眼中，她是他們的引路人、“知心姐姐”……

她的名字叫喬中勤，駐馬店第二實驗小學數(shù)學教師，從18歲走上講臺，至今已27個春夏秋冬。

27年來，她一直在教學第一線，從事數(shù)學教學工作并擔任班主任，她把一腔熱情傾注在教育事業(yè)上，用青春和汗水書寫了敬業(yè)奉獻的動人篇章。

她本人先后被評為河南省名師、河南省學術(shù)技術(shù)帶頭人、李芳式的好老師、河南省師德先進個人和河南省文明班級班主任、天中最美教師、駐馬店市優(yōu)秀教師、駐馬店市文明教師、駐馬店市優(yōu)秀班主任、駐馬店市教學標兵等。

喬老師利用課余時間為學生輔導。

愛生如子，她是孩子們的“愛心媽媽”

喬中勤認為，有愛的教育才有“知覺”，有光的教育才能啟迪心靈。懷著對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，喬中勤真情關(guān)愛每位孩子，即使孩子們畢業(yè)離開，她仍默默關(guān)注，心里掛牽著。

有一年，喬中勤班里轉(zhuǎn)來一個女孩小英（化名），因為家庭原因，女孩和弟弟被送到駐馬店市兒童福利院生活。來到一個新環(huán)境，孩子明顯不適應(yīng)：上課愛跑神，下課經(jīng)常一個人坐在教室里發(fā)呆，她不會說普通話，很多課都聽不懂……孩子的這種狀態(tài)，喬中勤看在眼里，急在心里。為了讓孩子盡快融入集體生活，喬中勤想盡一切辦法接近她、幫扶她、鼓勵她，特意安排同學教她認字、課間和她一起做游戲……漸漸地，孩子緊張的心理慢慢放松了，課上她開始主動舉手發(fā)言，臉上露出了久違的笑容。

小學階段，喬中勤陪伴小英五年，無時無刻不在關(guān)注著她的成長和進步。孩子哪天沒來，喬中勤就打電話詢問情況；孩子生病了，喬中勤帶她看病買藥；孩子哪天情緒不好，喬中勤主動找她談心；端午節(jié)，喬中勤不忘給小英送個小香囊；“六一”兒童節(jié)，喬中勤總是去福利院陪孩子一起度過……

在母愛的滋潤下，小英變得越來越陽光自信，不僅學習進步了，還成為一位優(yōu)秀的班干部。畢業(yè)典禮上，小英和喬中勤緊緊擁抱，不忍與“喬媽媽”分別，她激動地說：“喬媽媽，是您給了我母愛！謝謝您！”

孩子小學畢業(yè)后，喬中勤一直和她保持聯(lián)系、關(guān)系鼓勵她。高考結(jié)束接到大學錄取通知書后，女孩第一時間打電話和“喬媽媽”分享喜訊，喬中勤激動得眼含淚花。“在我的心中，早已經(jīng)把小英當成了自己的孩子，我希望她能和其他孩子一樣健康快樂成長成才。”這是為人師者對學生深切的期望，也是一個媽媽對孩子最樸實、最真摯的愛！

愛心暖化，她是大家眼中的“金點子老師”

作為一名班主任，喬中勤一直追求著這樣一種境界：讓鮮花和小草共享陽光。她竭盡全力使每名學生都在明媚的陽光中追求真知、奉獻愛心，在實現(xiàn)自我中感受成功！

無論接手怎樣的班級，喬中勤堅持“愛心暖化”，用教育智慧啟迪孩子心靈。小強是一位性格剛烈的男生，通過多次家訪，喬中勤了解到，小強的父親患有抑郁癥，母親脾氣暴躁，唯一的教育方式就是打。小強在家經(jīng)常挨打，在學校他變本加厲打同學。大家都不愿意與小強同桌，喬中勤就安排小強坐在講桌邊，這樣更方便關(guān)注他。課堂上，喬中勤創(chuàng)造機會多鼓勵幫助小強樹立信心；課間，安排他當小助手，幫忙拿教具、整理講桌、擦擦黑板等，每當看到小強有點滴進步，喬中勤都不忘在班里表揚他。喬中勤和小強媽媽約定：孩子在家哪天表現(xiàn)進步，就讓媽媽給老師打個表揚電話。慢慢地，小強的臉上露出了天真的笑臉。

在班級管理上，喬中勤不斷創(chuàng)新，以特色活動引領(lǐng)學生快樂成長。疫情期間，喬中勤做到停課不停學，隔空傳遞愛。舉行了“抗戰(zhàn)疫情，致敬先鋒” “讓雷鋒精神在新時代閃光”云隊會活動；開展“我是運動小達人” “愛心孝心我堅持” “廚藝大比拼” “水果拼盤變變變” “變廢為寶我能行”等活動。為激勵少先隊員以英雄為榜樣，從小聽黨話，跟黨走，喬中勤帶領(lǐng)同學們積極申報“雷鋒中隊”，號召同學們學雷鋒做雷鋒，開展志愿服務(wù)活動。

以愛育人，潤物無聲，喬中勤以行動贏得了學生、家長和同行們的充分肯定和贊揚，成為大家公認的“金點子老師”。2022年1月，喬中勤帶領(lǐng)的六三班被河南省教育廳授予“文明班級”光榮稱號。

熱心幫帶，她是青年教師的“知心姐姐”

作為學校教育教學骨干教師、模范班主任，喬中勤堅持學習，用心反思，大膽實踐，教研并進。27年來，她多次參加省、市級優(yōu)質(zhì)課比賽，主持或參與省、市級課題研究，為年青教師上“示范課”，給市小學數(shù)學骨干教師培訓班學員上觀摩課，多次送課下鄉(xiāng)，為確山數(shù)學教師培訓學員，被聘為“信陽師范學院名師網(wǎng)絡(luò)工作室名師”。

學校舉行教研沙龍活動，喬中勤喜歡和其他老師們一起備課、磨課，把自己的金點子毫不保留地分享出來，實現(xiàn)資源共享。圓圓老師是新進的年輕教師，和喬中勤在同一個教學組，喬中勤主動和她結(jié)對子。從課前備課到教學設(shè)計，從課堂組織到作業(yè)批改，喬中勤手把手幫帶她，耐心扶她上路。生活上無微不至地關(guān)懷，圓圓老師很快適應(yīng)了新環(huán)境，理順了教學工作。她感激地說：“二實小是溫暖的家，喬中勤是我們的知心姐姐！”

驀然回首來時路，情系校園永不悔。在教育這片沃土上，喬中勤將堅持不懈、躬耕不輟，用愛讓每一株幼苗都茁壯成長，用情讓每一朵花兒都勇敢綻放，用心讓每一個生命都自信蓬勃！

駐馬店市“天中最美教師”。