駐馬店網(wǎng)訊（記者 黃育南 通訊員 牛濤 ）近年來，河南交通技師學(xué)院依托全國職業(yè)院校技能大賽、全國交通運輸行業(yè)師生大賽、河南省中等職業(yè)教育技能大賽等國家級、省級技能大賽平臺，通過組織師生參加各級技能競賽，進(jìn)行“雙師型”教師提升和高技能人才綜合能力提高，探索出一條以技能大賽為抓手，培養(yǎng)交通運輸高技能人才的新途徑。

以賽促教 助推專業(yè)建設(shè)

河南交通技師學(xué)院各專業(yè)教學(xué)圍繞參加技能大賽，著力提高“雙師型”教師教育教學(xué)水平。組織教師赴同濟(jì)大學(xué)、華中師大培訓(xùn)300余人次，提升教師教育教學(xué)理論水平。指導(dǎo)教師研讀大賽要求、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，掌握核心技能要求，明確教學(xué)方向，提高指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對比賽的成功率，提升教師實踐教學(xué)水平。

該院始終把技能大賽和專業(yè)建設(shè)相結(jié)合，推動專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終身教育對接，高質(zhì)量完成了省交通運輸職教攻堅二期工程項目、省人社廳中等職業(yè)教育“雙提升工程”項目、全民技能振興高技能人才培養(yǎng)示范基地項目、高水平技師學(xué)院項目建設(shè)等，學(xué)院汽車運用與維修專業(yè)被成功列入我省中職學(xué)校高水平專業(yè)群建設(shè)項目。

以賽促學(xué) 確保育人質(zhì)量

河南交通技師學(xué)院成立學(xué)生大賽工作專班，將大賽作為學(xué)院工作的品牌，根據(jù)交通運輸行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求融入專業(yè)課程，實用性與趣味性相結(jié)合，引入競賽元素，組織學(xué)生模擬操作、真實演練，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)院實行“班級量化管理”考核制度，將各班級的參賽人數(shù)、獲獎成績等納入考核并賦予較高的權(quán)重，直接與班級學(xué)生評獎評優(yōu)的等次與數(shù)量掛鉤，學(xué)生參加大賽和學(xué)習(xí)的積極性、主動性空前高漲，實效凸顯。

該院每年均舉辦學(xué)院內(nèi)各專業(yè)能競賽，競賽實現(xiàn)學(xué)院學(xué)生全覆蓋；各專業(yè)系部均設(shè)置專業(yè)興趣小組，梳理推介競賽項目、組織選拔參賽學(xué)生、聯(lián)系指導(dǎo)教師、開展賽事培訓(xùn)；學(xué)院及時將學(xué)生在各級各類大賽中的獲獎信息制作成喜報，在學(xué)院主要活動場所張貼，并送給學(xué)生的父母，傳遞成績、傳播喜悅，營造濃厚的競賽氛圍。

通過組織學(xué)生參加各級各類技能競賽，河南交通技師學(xué)院形成了人人學(xué)技能、人人練技能、人人來競技的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的綜合素養(yǎng)和職業(yè)技能顯著提升。學(xué)院3名學(xué)生被共青團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)授予“最美中職生”榮譽稱號，表彰人數(shù)居全國第一。學(xué)院參加全國職業(yè)院校技能大賽榮獲三等獎以上47個，其中一等獎3個。在2021年全省中等職業(yè)教育技能大賽的交通運輸類、土木建筑類、信息技術(shù)類等五大類18個賽項中，共獲得個人一等獎13個，個人二等獎9個，個人三等獎8個，團(tuán)體一等獎2個，團(tuán)體二等獎1個。

以賽促育 拓寬培養(yǎng)途徑

河南交通技師學(xué)院將技能大賽納入交通運輸高技能人才培養(yǎng)方案，融入培養(yǎng)全過程，充分發(fā)揮大賽在高技能人才培養(yǎng)工作中的重要作用，拓寬培養(yǎng)途徑、增強專業(yè)競爭力，逐步形成以技能競賽為驅(qū)動力的人才培養(yǎng)模式，以高效率培育出汽車、土木等行業(yè)亟需的交通運輸高技能人才。

秉持“立足交通、面向市場、服務(wù)社會”的辦學(xué)理念，河南交通技師學(xué)院通過放大技能大賽的品牌效應(yīng)，廣泛開展行業(yè)培訓(xùn)工作，年均培訓(xùn)、鑒定汽車維修、公路施工與養(yǎng)護(hù)、工程測量等交通運輸行業(yè)人員5000余人，人才培養(yǎng)品牌效應(yīng)顯現(xiàn)。以技能大賽為抓手，通過以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促育，創(chuàng)新育人形式，拓展育人平臺，實現(xiàn)了“以點帶面”“由校內(nèi)輻射校外”，構(gòu)建了以職業(yè)教育、社會培訓(xùn)、技能鑒定為一體的交通運輸高技能人才培養(yǎng)模式，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。