□羊守森

習近平總書記在黨史學習教育動員大會上指出，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨100周年。廣大黨員干部要在學習黨史中回答好“為什么學”“學什么”“怎么學”和“做什么”這“四問”，堅定信仰信念，永葆政治本色，做到學黨史、感黨恩、強黨性，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。

 1 深刻領悟學習黨史的重大意義，解決“為什么學”的問題

黨的歷史是中國共產黨和中華民族的寶貴精神財富，是推進黨的建設新的偉大工程和中國特色社會主義偉大事業的重要力量源泉。開展黨史學習教育是加強黨的思想理論建設、推進社會主義核心價值體系建設的重要任務，是提高黨員干部思想政治素質的重要方式，是鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位、鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎的重要途徑。

學習黨史，有利于加強和改進新形勢下黨的建設。黨的建設理論是對黨的建設實踐的總結和提煉，是黨的歷史的重要組成部分。黨員干部深入學習和研究黨的歷史，深入了解黨的建設的歷史背景、實踐基礎和發展歷程，科學總結黨的建設的成功經驗和挫折教訓，對于加強和改進新形勢下黨的建設、全面推進黨的建設新的偉大工程具有十分重要的意義。

學習黨史，有利于提高黨員領導干部政治思想素質和領導水平。“欲知大道，必先為史。”黨員領導干部深入系統地學習黨的歷史，可以更加深入地了解黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗產生的時代背景和實踐基礎，更加深刻地了解黨的歷史，正確地認識黨的歷史，科學地評價黨的歷史，更加清醒地認識黨的執政地位是歷史的選擇和人民的選擇，更加透徹地理解中國特色社會主義，更加自覺地堅定共產主義信仰。

學習黨史，有利于應對意識形態領域的嚴峻挑戰。在新的歷史條件下，黨的建設還將面臨更多機遇和挑戰，前進的道路上還可能遇到這樣或那樣難以預料的困難和阻力。只有領導干部認真學習黨的歷史，科學總結黨的經驗教訓，才能更加全面地總結過去、更加理性地認識現在、更加科學地預見未來，才能更加從容地應對新時期新階段新形勢下黨的建設可能面臨的復雜情況，才能不斷深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，才能更加堅定不移地堅持以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程，才能更加自覺地堅持以科學理論指導黨的建設。

 2 準確把握黨史的主要內容，解決“學什么”的問題

黨的歷史是研究和總結中國共產黨運用馬克思列寧主義理論領導中國革命和建設的歷史進程及其規律的科學。實踐發展永無止境，黨史學習內容隨著黨的實踐發展不斷被賦予時代特色。

第一，學習黨的實事求是的思想路線。毛澤東同志在延安整風運動中深刻闡釋了“實事求是”的思想內涵。中國共產黨帶領全國人民結束了近代以來中華民族積貧積弱、內憂外患的境遇，開辟了建設中國特色社會主義的新征程，創造了日趨繁榮昌盛和走向國際舞臺中央的新局面，靠的就是實事求是、與時俱進的思想方法和工作路線。這些正是中國共產黨人在實踐中沉淀的紅色基因。

第二，學習黨密切聯系群眾的群眾路線。黨的群眾路線就是“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。中國共產黨自成立起，始終保持著與人民群眾的血肉聯系。毛澤東同志指出：“我們共產黨和共產黨領導的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍是完全為著解放人民的，是徹底地為人民的利益而工作的。”革命戰爭年代，我們黨正是依靠強大的人民群眾基礎度過了最艱難的時期，走向開天辟地的新征程。習近平同志指出：“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”，這是黨心系人民群眾的最直接表現，是全體黨員都應當學習的群眾史觀。

第三，學習黨的光榮傳統和優良作風。中國共產黨在長期的革命和建設實踐中形成了“理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評”的優良作風。新的歷史條件下，我們要推進黨的各項事業不斷前進，必須大力弘揚黨的光榮傳統和優良作風。加強黨的光榮傳統和優良作風的教育，能使廣大黨員和干部深刻認識黨的光榮傳統和優良作風的本質內涵及形成過程，明確密切聯系群眾、求真務實、艱苦奮斗、批評和自我批評等光榮傳統和優良作風是我們取得革命和建設勝利的重要條件，是推進黨的執政能力建設的基本保證，是我們黨的傳家寶，是共產黨人的本色。

第四，學習黨的先進思想和理論創新。黨經歷了從小到大、由弱到強、從幼稚走向成熟的發展歷程，取得了許多輝煌成就，這主要體現于開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度。馬克思主義作為中國共產黨的指導思想，在黨的發展歷程中與中國實際相結合，誕生了一大批黨的優秀理論創新成果，這些是幾代中國共產黨人的智慧結晶，是黨寶貴的政治和精神財富，是需要全體共產黨人深入學習領會的。

第五，學習杰出人物的光輝業績。歷史是人民創造的，一些杰出人物對黨的歷史發展作出了突出貢獻。以毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、鄧小平、陳云等為代表的老一輩無產階級革命家創造了彪炳千秋的光輝業績，留下了寶貴的精神財富。他們留下的理論成果值得后人學習和研究。另外，張思德、董存瑞、雷鋒、朱伯儒、蘇寧等英雄模范的高貴品質值得我們學習和研究。

3 切實找準學習黨史的實踐支點，解決“做什么”的問題

習近平同志指出，要堅持圍繞中心、服務大局，通過對黨的歷史發展規律的揭示為人們正確認識現實和改造現實提供歷史依據和歷史啟示，更好地為黨的政治路線和政治任務服務。黨員干部要在學習的過程中找準支點，將黨史學習與現實工作緊密聯系起來，通過學習提高領導干部的理論素質和執政能力。

第一，學史明理，爭做堅定理想信念的表率。要通過學習我們黨的奮斗歷程，深刻認識是歷史和人民在艱苦探索中選擇了中國共產黨、選擇了馬克思主義和社會主義道路，中國共產黨領導地位的形成是歷史的必然性，改革開放和社會主義現代化建設、實現中華民族偉大復興是歷史的必然性。要深刻理解中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、社會主義為什么“好”；深刻領悟“沒有中國共產黨就沒有新中國”“只有社會主義才能救中國”“只有中國特色社會主義才能發展中國”是顛撲不破的歷史真理，進一步堅定政治理想，始終做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者。

第二，學史增信，爭做中國特色社會主義的堅定信仰者。堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信是實現中華民族偉大復興的精神支撐。黨員干部要以黨史學習教育為契機，進一步增強“四個自信”，做中國特色社會主義的堅定信仰者，通過黨史學習教育深刻認識我們黨在處理重大選擇、重大轉折、重大挫折過程中展現出的堅守執著、歷史清醒、科學態度和胸襟視野，堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義和共產主義的信念、對黨和人民的忠誠；通過黨史學習教育深刻認識我們黨在艱苦探索中堅定執著地選擇了馬克思主義、選擇了社會主義道路，把馬克思主義基本原理同中國實際和時代特征結合起來，從而厚植愛黨愛國情懷，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

第三，學史崇德，爭做忠誠干凈擔當的黨員干部。黨員干部要通過黨史學習教育深刻認識“江山就是人民，人民就是江山”，提高自身的道德修養，回答好“我是誰、為了誰、依靠誰”這個歷史之問，做到明大德、嚴公德、守私德；要做到始終保持清正廉潔，嚴肅黨的政治紀律，努力營造風清氣正的良好形象；要增強黨的宗旨意識、執政意識、大局意識，時刻繃緊政治紀律這根弦，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致；要努力做到勤政務實，心系黨的事業，甘當人民公仆，狠抓工作落實，堅決克服形式主義和官僚主義，努力在自己的崗位上更好地建功立業。

第四，學史力行，爭做干事創業的表率。學黨史貴在“學史力行”，將學習成果轉化為干事創業的動力。黨員干部要用黨的創新理論武裝頭腦，不斷增強本領，提高應對風險挑戰的能力和水平；要樹立勇于創新、迎難而上的勇氣和膽略，以積極的態度、主動的意識、超前的思維開展工作，樹立敢闖敢試、敢為人先的創新意識，努力在創業、創新、創優上有新作為、新貢獻；要牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，維護好廣大人民群眾的根本利益，進一步樹牢宗旨意識，做到問政于民、問需于民、問計于民，增強執政為民的思想意識，提高服務群眾的能力和水平，為人民群眾多辦實事、辦好事，維護好群眾利益。⑥2

（作者系黃淮學院教授）