本報訊 （通訊員 張潤東）近年來，西平縣公安局不斷更新隊伍管理理念，緊緊抓住隊伍建設這一關鍵因素，以真情關愛挖掘潛能，以考核平臺激發熱情，以素質教育提供支撐，以制度養成規范民警行為，最大限度地激發民警正能量，提升隊伍戰斗力，推動各項工作圓滿完成。

理念領航，讓民警自覺干。近年來，該局各項規章制度日趨健全，如何把制度的“強制性”轉變成民警遵守的“自覺性”變得更加重要。該局結合實際，在充分調研的基礎上，提出了適應、改變、思考、創新的理念，結合國際和國內形勢，引導民警貫徹當前黨和政府的政策；結合黨的群眾教育實踐、“為何從警、如何做警、為誰用警”大討論、“三嚴三實”等活動，努力構建學習型警營，爭做模范型民警。通過理念的引領、思想的凝聚，在全局營造了一個積極、向上、陽光的工作氛圍，確保各項工作有條不紊向前推進。

“排頭兵”引領，讓民警跟著干。該局黨委叫響“向我看齊”，民警向領導班子看齊，班子成員向“一把手”看齊。局班子成員帶著民警一起干，不搞特殊化，讓全局民警看在眼里、服在心里，自覺自愿地干工作。2013年、2014年、2015年，該局破獲各類刑事案件數、查處治安案件數、行政拘留數較往年同期相比均有所提升。標桿的引領使民警牢固樹立起“把平凡的事做好就是不平凡，把簡單的事做好就是不簡單”的理念，老老實實做人、踏踏實實干事的西平公安作風日益濃厚。

溫情感化，讓民警愿意干。積極實施“暖警工程”，用真情、真心、真愛激發民警的工作積極性。一是熟知民警基本情況。分管領導對每名民警的基本情況、性格及興趣愛好做到知根知底，定期不定期與民警談心交流，讓民警感受到組織的尊重和信任，增加民警對警察職業的責任感、認同感和歸屬感。二是開展談心談話活動。民警在工作、生活等方面遇到困難、受到委屈、遇到挫折，班子成員及政工干部第一時間慰問、談心、疏導，讓民警切身感受到群體這個大家庭的溫暖。三是開通民警救助綠色通道。民警患重病或家庭遭遇重大變故，該局第一時間想辦法對其進行救助，讓民警從心底感受到組織濃濃的關懷，促使民警沒有后顧之憂地去主動工作。在開展好定期體檢、帶薪休假、“好警嫂、好家庭”評選等常規活動的基礎上，更加注重民警的內在需求和精神需求，如對被高校錄取的民警子女發放助學金；為基層所隊配發洗衣機、空調等；成立保護民警合法權益委員會，盡最大可能保護民警的合法權益，讓民警敢干事。

全員考評，讓民警爭著干。針對傳統考核中重單位、輕個人，部分民警競爭意識不強的問題，該局打破傳統的考核機制，實行全員考評制度。堅持領導與民警同考。包括局黨委成員在內的全體民警一律參評，實行一月一評比、一月一排名、一月一通報制度。同時，分戰線、按序列劃分考評競賽單元，最大限度地解決警種與警種之間的差異性，保證考評工作的可比性和合理性。堅持德能勤績廉并重。考評內容的規定上，在突出打擊犯罪這個公安機關主業的同時，更加注重各項工作的協調發展?？冃Э荚u的觸角，從破案追逃等日常重點工作延伸到警風警紀這樣的細枝末節，從民警8小時以內的工作效率延伸到民警8小時之外的遵章守紀。堅持績效與任用掛鉤。堅持把考評結果作為全縣公安機關每位民警立功受獎、提拔重用、職位調整的主要依據。2012年以來，該局先后將86名績效考評成績突出的民警提拔到領導崗位，極大調動了民警的工作積極性，激發了民警潛能。

提升素質，讓民警有能力干。目前公安機關面臨的形勢日益復雜嚴峻，在日常教育引導的同時該局更加注重提升民警的綜合素質。一是組織民警進行在線學習。依托省廳建立的供全省公安民警自主選學、在線學習的教育訓練網絡學院，采取修學分、定期排名通報的辦法，組織民警學習法律、國策、心理健康等方面的知識，提高民警的各項能力和素質。二是組建局兼職法制員隊伍。采取巡回輔導、現場講解、答疑解惑等方法，主動為基層所隊服務。三是開辟崗位練兵基地。將治安大隊、刑偵大隊列為局實戰練兵基地，抽調基層民警進行輪流跟班學習，戰中學、學中戰，執法辦案能力快速提升。四是培養小教官。針對基層所隊點多面廣、人員不便集中的現狀，創新練兵形式，從基層所隊選樹小教官，培訓合格后返回基層，以科所隊為單位，化整為零，有針對性地開展學法、培訓和練兵活動，收到了較好的效果。

養成教育，讓民警零違紀干。首先，制定規章制度，從警容風紀、內務管理、值班備勤、接待群眾等方面予以規范，強化日常性的養成教育，形成具有西平公安特色的管理體系。其次，加強內部自查。實行局領導分工負責制，由分管領導對其分管、分包單位開展自查自糾，提醒相關責任人及時整改。落實局領導每日值班檢查制度，每天由各值班局領導對內務衛生、警容風紀、值班執勤、窗口服務等工作進行檢查監督，一經發現問題，及時督促整改。再次，開展重點整治活動。針對民警的工作、生活開展全面排摸，把重點人員、重點單位作為關注對象，開展有針對性地教育督查。對有違紀苗頭的重點人，局政工、紀檢部門進行談話提醒；對有違紀苗頭的重點單位，縣局派人組織開展紀律作風教育整頓，及時把問題化解在萌芽狀態。