王太廣

我上小學的時候，聽語文老師張彩俊講述了一個關于鐵匠的故事：

從前，有一個鐵匠，他的手藝很好，周圍十里八村的人都找他做鐵匠活。慢慢地他掙了不少錢。他有一個兒子，十六七歲了還整天游手好閑，什么活也不干。鐵匠看在眼里急在心上。有一天，他把正在玩耍的兒子叫到跟前說：“你別總是玩了，今天給你一個任務，自己出去掙一元錢。”兒子很不情愿地走了?？伤]有去掙錢，而是在外面玩了一天。

到了晚上，鐵匠兒子兩手空空回來了。他怕爹打他，就向他娘要了一元錢，到他爹跟前說：“爹，這是我掙的錢。”鐵匠接過錢，連看也沒看，揚手扔進了鐵匠爐里，說：“這不是你掙的錢！”兒子低著頭一聲不吭地走了。第二天，鐵匠還讓他的兒子出去掙一元錢，鐵匠兒子又在外面玩了一天，回來又向他娘要了一元錢。鐵匠又把它扔進了鐵匠爐里。兒子心想：他怎么知道不是我掙的錢呢？下次我一定自己掙一元錢回來。

第三天早晨，還沒等鐵匠叫他，他就對鐵匠說：“爹，今天我還去掙錢！”鐵匠點點頭，什么也沒說。兒子四處轉悠想找點兒活干，最后，看到一個農民在收莊稼，他就幫忙收。干了一整天活，農民給了他一元錢的工錢。他高興壞了，忘記了一天的疲勞，手里攥著錢飛奔回家，一進家就對他爹說：“看，這是我掙的一元錢。”鐵匠接過錢，又一次扔進了鐵匠爐里?？吹阶约盒量嘁徽鞊Q來的錢被扔到了火里，兒子急了，伸手從火里把錢搶了出來，對他父親吼道：“你怎么能這樣？”看到這兒，鐵匠說：“這才是你掙的錢！”他拉著兒子的手說：“孩子，只有自己掙的錢才懂得珍惜。”從此以后，鐵匠的兒子就認認真真地跟著鐵匠學手藝，后來成了一個比父親的手藝還好的鐵匠。

我聽了張老師講的故事后，不僅懂得了自立自強的重要性，還對鐵匠產生了一種敬意。

我上學時，要路過水屯大隊三隊，那里有個鐵匠鋪。放學后，我總愛到鐵匠鋪里看一會兒。一間小屋，一個火爐，炭火跳躍，鐵砧立中央，打鐵的工具、坯料和各種半成品擺滿一地。鐵匠叫楊學長，中等個子，皮膚黝黑，肌肉結實，目光黑亮。他是個“掌鉗人”。鐵匠爐旁有一個大風箱，一個小伙子雙手緊握拉桿，向后退一步，向前走一步，再向后退一步，再向前走一步，動作很有節奏。爐子里熊熊燃燒的火苗像紅綢子一樣“呼呼”地往外躥，待鐵棒燒成透明的橘黃色又慢慢變成紅色后，只見楊學長左手用鉗子把燒得通紅的鐵棒夾出來，放到鐵砧上，右手拿著小錘子，一會兒輕擊，一會兒重擊。他的伙計按著他的“錘語”，掄起大錘，有節奏、有目標、有輕重地定點敲打。當那鐵棒沒有紅光了，這才放進爐子里繼續燒。

“叮當”的二重奏敲擊聲像一首動聽的樂曲，引得路過的人們駐足觀看。鐵棒在鐵匠們的鐵錘敲擊下，漸漸變成方、圓、長、扁、尖，再經過彎曲、變形、加剛……神奇地變成了鐮刀。這時，楊學長又用火鉗夾著打好的鐮刀放進水桶里。我看到飛濺的火星把鐵匠們的衣服燒了不少小洞，每個人的手臂上布滿了疤痕，新傷、舊傷疊在一起，數也數不清。

最令我敬佩的是，鐵匠每打制完一件農具，還把自己的印記打上。鐵匠的印記很簡單，就是在鐵鏨頭上刻上自己的姓氏和“記”號。至于為什么要把自己的印記打上，我小時候不知道，后來才明白：鐵匠的印記其實就是自己的人格和信譽。