田彥霞

    閱讀是語言學習的重要手段。通過閱讀不僅能夠吸收積累、強化鞏固語言知識，了解英語背景知識，而且能夠培養閱讀技能，拓展知識面，提高寫作水平，幫助記憶單詞。閱讀理解在英語考試試卷中占有相當大的比重，如果不具有一定的閱讀速度和技能，不具備相應的理解能力和閱讀技巧，則很難在考試中應付自如。下面來談談如何提高閱讀技能。

    一、閱讀理解失分原因

    1.不良的閱讀習慣。閱讀中默念、翻譯、手指著讀、每詞必查等不良的閱讀習慣，導致考生閱讀速度慢，造成閱讀失分。因此，要養成良好的閱讀習慣。

    2.錯誤的閱讀方法。表現為逐字逐句分析文章的閱讀，只注重單個語句的語法分析和含義理解，忽視對語句之間關系和文章總體結構和寫作技巧的分析閱讀等。

    3.不恰當的推理判斷。表現為依據經驗常識的判斷、以偏概全的判斷等。

    4.不牢固的基礎知識。閱讀理解能力的考試還要求考生具有一定的語言知識、語法基礎、文化常識和詞匯量及詞義辨析能力。

    二、培養閱讀技能的方法

    1.知識儲備方面   

    （1）增加詞匯量。一個英語學習者的詞匯量至少要達到4000個，閱讀一般的文章才沒有太大問題。

    （2）了解英語國家的文化背景。英語學習不僅要學習語言知識技能，還要學習英語國家的文化背景知識。例如，英語國家的政治經濟、風土人情、文學藝術、文化教育等，都有助于開闊視野、增長見識，提高閱讀能力。

   （3）大量增加閱讀的量與面。廣泛和大量的閱讀不僅能鞏固舊知識、吸收新知識、增加詞匯量，還能幫助我們形成語感，從而提高閱讀能力。

    2.幾種常見的閱讀方法

    （1）分析性閱讀。分析性閱讀是側重于字詞用法、句式結構分析理解的閱讀方法，是吸收、輸入語言知識的重要手段，同時也是提高閱讀技能的重要方法。分析性閱讀側重于語言基礎知識的學習，而分析的最終目的還是要為閱讀服務。

    （2）綜合性閱讀。綜合性閱讀是指廣泛快速地閱讀不同領域的材料，重點理解掌握材料的內容，獲取材料傳達的各種信息。綜合性閱讀側重于語言的運用和實踐，它可以大量瀏覽材料、獲取知識、開闊視野，同時強化所學知識，提高閱讀技能。

    （3）整體性閱讀。整體性閱讀，指著眼于全局效果的閱讀。這種閱讀方法是根據不同文體的特點，從宏觀角度去理解文章的思想和主要內容，進行有選擇的有目的的閱讀。這種閱讀方法能提高閱讀速度，對邏輯推理題很有用處。

    （4）快速閱讀與尋讀。快速閱讀就是在規定的時間內讀完一篇短文，并針對短問回答相應的問題，以回答問題的正確率來判斷閱讀能力的強弱。其要求是：閱讀速度快；獲取信息準確。其目的是提高做題效率。尋讀，主要用于從材料中找出某些信息，而不需要閱讀全部。尋讀的目的是快速準確找出所需信息，找到后，就應仔細閱讀了。

    （5）精度與泛讀結合。精讀是指對文章精研細讀，對知識要掌握透徹，對文章要深入體會。精讀中對詞匯要掌握準確，對文中的句子要理解全面。不僅要掌握文章的中心，還要掌握文章的立意、作者意圖和語言風格等。泛讀是指廣泛的閱讀，即要在有限的時間里閱讀廣泛的內容和更多的語言材料。泛讀的目的在于擴充我們的知識面，吸收更多的信息。精讀與泛讀相結合，既能鞏固所學知識，又能擴大知識面，提高閱讀理解能力。

    （6）意群閱讀法。意群閱讀法是指閱讀時是以或大或小的意群為單位、以把握意群的含義為重心、理解意群完整意思為目的，進行橫向“線形”移動目光的一種閱讀方式。學習和運用“意群閱讀法”關鍵是要學會快速在句子范圍內“斷句”。劃分意群，關鍵是找到意群與意群之間的“分界點”，如句中的逗號、破折號等；起連接作用的詞語，如because，and，but等。

    3.閱讀理解的基本步驟

    （1）瀏覽全文，了解文章的全貌及考查信息，帶著問題閱讀，有的放矢。（2）集中精力，抓住要點。要根據文章的特點，抓住主要內容和關鍵詞，對一些與答題無關的內容可略讀或跳讀。（3）先易后難，把握時間。（4）帶著剩下的問題，重讀文章，查落補缺。（5）巧妙猜詞義。閱讀中遇到生詞，不要緊張，也不要急于弄懂其意義，對于關鍵詞，可根據上下文或構詞法來猜出這個詞的大意。

    閱讀理解是對考生綜合能力的測試，比重大、分值高， 區分度明顯，在掌握了上述閱讀技能基礎上，進行持之以恒地訓練，對提高閱讀速度和能力一定會有幫助的。

    （作者單位：駐馬店高級中學）