張 靜

在創作電視專題片的采訪過程中，廣大創作人員常常遇到這樣的情況：本來在前期策劃好的題材，然而一面對現場實景或真人真事，一下子摸不著頭緒，給采訪造成很大的被動，甚至有時就采訪不下去。這就需要我們創作人員不僅要策劃好，而且要主動去適應采訪的環境，掌握電視專題采訪的初步技巧，用機智的現場采訪與采訪對象共鳴，達到通感效應。

    一、要學會與采訪對象交流

    電視專題片的采訪抓不住時機就稍縱即逝。創作電視專題片的過程中，編導在經過前期選題策劃、制定宣傳報道后，我們的創作人員還是有機會靜下心來和采訪對象細心地交流的。采訪過程中，地市級電視臺的編導往往有這樣的誤區，盲目的采訪認為很簡單，到了采訪對象所處的環境就指令性地告訴被采訪對象拍啥、講啥，抓起攝像機就拍起來，或以拒人千里的態度告訴被采訪對象，干這干那。這樣做起來，或許地方電視臺正常的欄目節目還可以湊合用，然而一遇上大題材或需要制作出分量重的專題片子就有點力不從心了。為此，要出精品就不能粗制濫造，就需要編導靜下心來與被采訪對象多交流、多溝通，即使一時無法真正與被采訪對象產生情感共鳴，編導起碼也要把自己的采訪意圖告訴被采訪對象，讓其明白編導的意圖。然后從對方感受最深或最有興趣的方面入手去找采訪的切入點，這樣下來采訪就容易多了。1997年12月，駐馬店電視臺的編導去確山縣任店鎮與南陽市交界的深山溝創作民辦教師趙明禮先進典型人物的采訪就比較成功。當時，作為民辦教師的趙明禮，一輩子最遠到過信陽市明港鎮，一個人既是校長也是教師，教育著共有28個孩子的復式班，別說沒見過啥世面，家里窮得連穿的褲子也是補丁摞補丁。老實木訥得見生人連一句也沒有。采訪之前，編導在電視臺策劃的好好的，可一到地方全變了。設計的《國歌》混聲孩子們連唱都不會，山區沒有電，山里人連電視也看不上。策劃的采訪趙明禮的同期聲，可他連和記者交流都困難，就別說對著電視鏡頭和話筒講了，急得趙明禮和攝像記者滿頭大汗。沒辦法的情況下，編導中止采訪，費半天時間反復和趙明禮交流，了解他的教學、他的苦楚、他為教學所付出的心酸經歷以及他那家徒四壁的生活窘境。帶進山里的幾盒煙也在和他的交流中不知不覺地吸完了。趙明禮打開了話匣子，編導和趙明禮成了朋友。就這樣，讓趙明禮這位第一次見記者的山里人慢慢地接受了記者，講出了他28年來教書育人的酸甜苦辣，從而使采訪得以順利進行。后來做出的電視專題片《山魂》獲得當年度的河南省廣播電視新聞獎。所以說，編導采訪中首先和被采訪對象溝通融洽，是創作電視專題片策劃后進行采訪的第一步，從情感入手的采訪往往具有吸引力和生命力。

    二、要在采訪過程中善于提問

    有一個電視采訪時的提問，讓筆者在電視工作生涯中記憶猶新。中央臺記者在做紀念毛澤東誕辰100周年的宣傳時，是在重走長征路上的一個采訪。當時是在貴州的一個大山圍繞極其封閉的山區，記者在采訪一個紅軍遺孀生活怎么樣時，老人說：感謝共產黨，感謝毛主席。這時記者突然間指著采訪話筒問老人，這是什么？老人回答：這是藥瓶瓶！就這簡單的幾句話，不僅烘托出當時的宣傳主題，而且交待了老區的貧困和向上的精神狀態。在電視專題片的創作中，我們的被采訪對象沒有不會說的，只有記者不會問的。電視專題片編導絕對不要去當法官，當警察，也不要去當菩薩和裁判。要想著做記者的我們是去代表觀眾去問，觀眾的需求是記者最大的任務，不要讓我們的觀眾看到節目沒水平，對記者產生失望。在電視專題片的采訪提問中一般多用調查式、追蹤式、循序漸進引導式的提問方法。采訪提問是一門學問，要講求藝術性。在創作電視專題片的過程中，同樣是提問，帶著感情運用調查式的采訪，往往出彩打動觀眾。出色的提問，會帶來出其不意的神奇效果，不僅烘托整個電視專題片的主題，而且會產生強烈的視覺沖擊力。（作者單位：駐馬店電視臺專題部）