李小五

爭創學習型黨組織、爭當學習型黨員，首先要牢牢抓住學風這個基礎，著力從四個方面加強黨員干部的教育和學習，培養優良的學風。

著力強化學習責任，是培養優良學風的前提。非學無以廣才，非學無以明識，非學無以立德。學習是知識經濟時代黨員干部增長才干、提高素質的重要途徑和做好各項工作的重要基礎。不抓緊學習，不在學習和工作中提高自己，就難以完成肩負的歷史使命，而且知識更新之快，也迫使我們把學習當作一種責任。胡錦濤同志指出：“我們正處在知識創新的時代、終身學習的時代，不懂得不熟悉的東西很多。即便是過去懂得的熟悉的知識也有一個不斷更新的問題。”知識更新速度如此之快，只有不停地學習才不會落后。目前，我們的當務之急就是強化學習，把學習作為一種政治責任來對待，自覺從各種應酬和羈絆中解脫出來，作學習的表率，當學習的楷模，不斷提高知識涵養。

著力提高學習興趣，是培養優良學風的關鍵。興趣是最好的老師。每一個人都會有自己不同的興趣、愛好，但是作為黨員干部，最不能少的就是學習的興趣。這是構建學習型政黨的基本要求。古人云：腹有詩書氣自華。如果把時間消磨在應酬中，耗費在餐桌上，虛度在閑聊里，就不會有高尚品德和操守。把時間用在學習上，在學習中領悟科學理論的真諦，接受美好事物的熏陶，思想境界就會提高，生活情趣就會健康，精神追求就會高尚。因此，要把學習當作一種興趣來培養，當作生活中一個不可缺少的組成部分來對待，摒棄懈怠之心、功利之念、浮躁之氣，徹底根除“學習沒有興趣”、“興趣不在學習”的現象。通過興趣的提高，把“要我學”變成“我要學”，努力形成主動學習、競相學習、終身學習的濃厚氛圍。

著力改善學習方法，是培養優良學風的重點。學習是一個艱苦的過程，也是一個長期的過程，需要鉆研拼搏的精神和持之以恒的韌勁。同時，學習還要講究方法。方法正確、適當，學習才能有所收獲，才能取得良好效果。現在人們不是沒有學習，而是同樣的人在學習時會產生不同的效果。其原因就在于，有些人是從學習到學習，沒有根據實際問題去思考。如同樣是參加培訓、考察，有的人培訓、考察結束后能夠大有所獲，有的人則收獲甚少，其中的區別就在于前者是有目的地去學習，有針對性地去學習，結合實際進行思考、分析、提煉，把理論和實踐結合起來學習，而后者就缺乏這個準備。所以，我們在學習中要善于提出問題，善于理論聯系實際，不要把自己頭腦當成知識的倉庫，而要變成知識的加工車間，這樣才能有所發現、有所發明、有所創造。黨員干部尤其要在深刻思考中著力提高創新能力，重點提高發現問題的能力，善于透過現象看本質，提高研究問題的能力。

著力拓寬學習視野，是培養優良學風的途徑。在學習中，既要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，把學習和傳播馬克思主義中國化的最新成果作為中心內容，引導廣大干部準確把握其科學內涵和精神實質，并用來武裝頭腦、指導實踐、推動工作，又要根據完善知識結構、提高綜合素質的要求，加強科學知識、科學精神、科學方法的修養，開展與勞動保障業務緊密相連的宏觀經濟、現代管理、社會科學和法律知識的學習活動，提高黨員干部的科學素養和業務素質。學習的目的在于運用。要注重從實踐中學習，把學習與本職工作實際結合起來，將學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施上。  （作者單位：市人力資源和社會保障局）